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“全过程”作业的设计——以《漏》一课为例
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摘要
语文学科的“全过程”作业设计是立足“大语文”概念,指向作业构建的立体多维设计体系,关涉课前、课中、课后的作业设计。“全过程”作业设计需要从“面”上思考,“点”上突破,考虑学习时空的全过程、学习内容的全过程、学习方法的全过程。“全过程”作业设计流程为:依据单元要素,明确作业目标;立足单课目标,设计课前作业;聚焦重难点,设计课中作业;强化拓展延伸,设计课后作业。
作者
陶丽丽
机构地区
浙江省宁波市鄞州区惠风书院
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2023年第6期68-71,共4页
Research and Review on Education
关键词
小学语文
全过程
课前作业
课中作业
课后作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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