红楼有女已长成——女性主题下的《红楼梦》学习任务设计

提炼《红楼梦》女性形象的主题,把琐碎的知识用“红楼有女已长成”这个大主题串联起来,以进阶式的任务推动学生阅读,让语言实践有趣、有效、有用。基于对学生的认知水平和任务间的逻辑性及难易度的思考,按照事实性阅读、解释性阅读、建构性阅读和发展性阅读四个阶段设计学习任务。