摘要
品格优势是积极心理学的研究范畴,它是可以培养的。通过挑战性任务、针对性任务和综合性任务等,实现在任务中培养和运用品格优势;通过激发学习动机、提倡合作学习、教师期望效应等,实现在学习中培养和运用品格优势;通过提供榜样示范、形成家校合力、增加亲子互动、给予爱的体验等,实现在家庭中培养和运用品格优势。只要有良好的教导、足够的练习、全身心的投入,它就可以生根发芽。
作者
张文霞
王鑫焱
ZHANG Wen-xia;WANG Xin-yan
出处
《教学与管理》
2023年第20期18-20,共3页
Teaching and Administration
基金
吉林师范大学基础教育教学研究一般课题“基于积极心理品质提升低年级小学生学习效能的研究”(立项年度:2021年)的研究成果。