区域教共体下小学劳动教育的路径创生

Path of Primary School Labor Education with Regional Education Community

中共二十大报告指出,要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。为更好地推进区域劳动教育实施,可以将区域城市优质学校与乡村学校结成劳动教育共同体,创新开发教共体劳动课程共享群,合作打造“三位一体”教育实践基地,创设指向“教—学—评”一体化教学、突出创建教共体劳动教育的教师团队,实现区域劳动教育管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补等,促进城乡学校的均衡发展。