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从一道导数大题谈参数分类讨论的依据被引量：1

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摘要文章通过考试实例有效的讲解了参数分类讨论的本质依据,有助于师生更加准确的理解思考这类试题.

作者余铁青

机构地区广东省中山市桂山中学

出处《数理化学习（高中版）》 2022年第3期7-7,21,共2页

关键词导数分类参数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2余铁青.2020届大联考数学文化试题赏析与命题趋势思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020(7):7-10. 被引量：8

共引文献7

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2余铁青,唐军伟.2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示[J].中学数学杂志,2020(11):49-53. 被引量：2
3余铁青,邱志权.“结构不良问题”归类赏析[J].高中数学教与学,2021(1):4-7.
4余铁青,唐军伟.2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示[J].数学通讯,2021(1):43-47.
5余铁青.赏析一题多解展示思维能力[J].数理化学习（高中版）,2021(8):34-35.
6余铁青.一次考试中的三类试题的妙解与推广[J].数理化解题研究,2022(13):40-42.
7余铁青.基于抽象函数概念内化理解下的解题分析[J].数理化学习（高中版）,2022(4):21-22.

同被引文献1

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引证文献1

1贺凤梅.利用导数求参数取值范围的若干策略[J].数理化解题研究,2023(34):7-9.

数理化学习（高中版）

2022年第3期

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