以患者症状管理为依据的健康教育策略在慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的 探讨以患者症状管理为依据的健康教育策略对慢性心力衰竭(简称“心衰”)患者自护力量的影响。方法 选取2020年7月至2022年5月复旦大学附属中山医院收治的102例慢性心衰患者为研究对象,按抽签法将其分为2组,即对照组和观察组,各51例。对照组患者采用常规护理,观察组患者基于常规护理采用以患者症状管理为依据的健康教育策略。比较2组患者护理前后的自护力量、心功能和生活质量。结果 与护理前比较,2组在护理3个月和6个月后的自我概念、自护技能、自护责任感和健康知识水平评分均提高(P均<0.05);观察组在护理3个月和6个月后的上述评分均较同期对照组更高(P均<0.05)。与护理前比较,2组在护理3个月和6个月后的左室射血分数均增高,脑利尿钠肽水平均降低,6分钟步行试验距离均延长(P均<0.05),且观察组在护理3个月和6个月后的上述指标均优于同期对照组(P均<0.05)。护理3个月和6个月后,2组的明尼苏达州心力衰竭生活质量量表各项领域评分均较护理前降低(P均<0.05),且观察组均低于同期对照组(P均<0.05)。结论 以患者症状管理为依据的健康教育策略可提高慢性心衰患者的自护力量,改善其心功能及生活质量。