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构造圆锥曲线解决一道数列问题

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摘要数形结合思想是高中数学的一个核心思想,圆锥曲线和数列是两个相对独立的知识点.本文根据数形结合的思想将两者进行整合,建立了两者之间的关联,并据此获得了一系列的性质.

作者龙宇

机构地区广东省佛山市罗定邦中学

出处《数理化学习（高中版）》 2022年第1期20-23,共4页

关键词椭圆双曲线三角形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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3龙宇,何珊.椭圆的第三定义[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2018,0(6):22-23. 被引量：15

二级参考文献2

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2龙宇,孙琼.向量与三角形的“心”[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2015,0(4):39-40. 被引量：7

共引文献22

1龙宇.构造斜率方程,妙解定值问题[J].数理化学习（高中版）,2018(7):21-23. 被引量：15
2龙宇.巧用数形结合解题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,23(3):23-25. 被引量：3
3陈纪刚.等轴椭圆与三角形的“心”[J].数学学习与研究,2019(4):101-101.
4张永久.有心圆锥曲线的统一定义及性质[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,23(4):47-48. 被引量：1
5龙宇.巧用极坐标解决圆锥曲线的一类定值问题[J].数理化学习（高中版）,2019(9):35-36. 被引量：1
6龙宇,苏明剑.例说最短距离问题的求解思路[J].高中数学教与学,2019,0(11):10-12.
7龙宇.利用质点系的“重心”求解线段间的比例[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020,0(4):39-40. 被引量：3
8龙宇.对一道解三角形问题的多角度探析[J].数理化学习（高中版）,2020(10):26-28.
9龙宇,王常斌.利用轨迹思想解三角形[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020(12):34-36. 被引量：4
10王昌林,纪定春.对2020年全国理科Ⅰ卷第20题的背景分析与解法探究[J].数理化学习（高中版）,2021(2):7-10. 被引量：2

数理化学习（高中版）

2022年第1期

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