2022届南昌一模第12题的解法探究与背景溯源被引量：1

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摘要解析几何中研究角的大小一直是高考的热点,由于研究角的大小可以从函数、三角、向量、解析几何等多角度分析,此类题目往往入口宽、多层次,体现了试题的综合性和创新性,考查了学生思想方法有数形结合、函数与方程、化归与转化等.本文从一道高考模拟题研究分析,探寻研究最大角的通性通法,并对问题进行背景溯源,从而提升数学核心素养.

作者袁小强

机构地区江苏省兴化市楚水实验学校

出处《数理化学习（高中版）》 2022年第8期5-7,共3页

关键词数形结合斯图尔特定理米勒定理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

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