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浅谈导数隐零点问题的三重“境界”
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摘要
鉴于导数隐零点问题中蕴含的思想方法的教学价值及其变化性下的命制思想,本文以几个具有代表性的问题为例,给出解决隐零点问题的三重“境界”。
作者
闫二路
机构地区
浙江省诸暨中学
出处
《数理化学习（高中版）》
2022年第7期15-18,共4页
关键词
函数与导数
隐零点
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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