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对一道课本习题的逆向思维探究

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摘要课本的例习题,具有探究性和迁移性,也是高考题的母题来源.教师要认真钻研教材,吃透教材,整合教材,发挥教材,充分发挥课本例习题的示范性,典型性,拓展性,探究性功能,充分发挥教材的作用,是新课改的重中之重.本文对课本习题进行逆向思维探究,挖掘出此类问题的性质,并用其简化解题.

作者王毅

机构地区云南省昆明市第五中学

出处《数理化学习（高中版）》 2022年第5期8-11,共4页

关键词圆锥曲线定点斜率之积

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2022年第5期

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