新工科背景下本科“生物制药专业综合实验”研究性教学模式的探索

新工科建设迫切要求加快推进实践教学改革培养创新应用人才,“生物制药专业综合实验”是培养生物制药专业教学体系的重要组成部分,旨在培养学生的科研能力和产业思维。本文从教学内容、教学模式和考核方式等方面探讨当前课程存在的问题,并提出本校生物制药专业综合实验课程的研究性教学模式的改革措施。