摘要
高职院校心理育人工作是“十大育人”体系中的重要环节,优化心理育人质量,是为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主要建设者和接班人奠定坚实的基础。本研究以积极心理学为理论基础,结合“00后”高职院校学生心理发展需求,从心理育人理念、内容、方法和环境四个方面入手,探索积极心理干预实践路径,明确实施策略的具体内容,提升高职院校心理育人质量的实效性,进一步优化高职院校心理育人工作新局面。
出处
《进展》
2023年第11期170-172,共3页
基金
2023年德阳市家庭教育服务指导研究中心研究项目“多元化家庭结构下家庭教育对子女心理和行为的影响与对策研究”,项目编号:JTJY2023025
2022年度成都农业科技职业学院科研基金项目(思想政治/辅导员专项)“积极心理学视域下‘00’后高职学生思想政治教育有效性探究”,项目编号:22SZ103
2022年度成都农业科技职业学院科研基金项目(思想政治/辅导员专项)“留守经历高职学生积极心理品质养成路径探索”,项目编号:22SZ101。
