幼儿园教师介入角色游戏的问题及应对建议

角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。它是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,对幼儿的社会行为发展、认知发展、语言发展等有着重要的促进作用。教师适时合宜地介入角色游戏,能够更好地引导幼儿进入游戏,更好发挥幼儿在游戏中的主体性,促使幼儿在角色游戏中更好地融入幼儿园生活和发展自身素养。