义务教育教科书人民教育出版社八年级下册(2013年教育部审定)第二十章《数据的分析》——20.2数据的波动程度(第1课时)教学设计

本文针对九年制义务教育课程中,统计部分的难点内容方差,通过对人教版中相应部分的重点课时“数据的分析”进行教学设计,着重从内容解析;目标解析;教学过程设计;练习和作业设计几方面进行了比较深入的分析,具体给出了个人建议。