摘要
“互联网+”教学平台在教学实践数据全程监管、能提供完备的循环改进策略和优秀数字资源的积累等方面有巨大优势,为了解决目前师范生教学实践能力提升投入实训时间不足的问题,笔者对此进行了深入分析和研究,提出了构建基于“互联网+”教学实践平台用以提升师范生教学实践能力的方法,实践证明构建的教学实践平台对于师范生的教学实践能力的提升有很大的促进作用。
出处
《电大理工》
2023年第1期34-37,共4页
Study of Science and Engineering at RTVU.
基金
2019年度北部湾大学教改项目“基于‘互联网+’背景下小学教育专业综合实践”(19JGYB13/82)。
