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促进儿童素养多维协同发展的英语教学
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摘要
基于英语核心素养的多维协同发展对促进学生成长有重要的意义。多维协同发展具有主体性、整体性、实践性、持续性等特征。促进多维协同发展的教学实践突出学科育人导向,要实现多维协同发展就要让学习者经历深刻的完整学习,即多维化、情境化、结构化学习。
作者
赵志英
机构地区
江苏省吴江实验小学
出处
《江苏教育研究》
2023年第11期29-33,共5页
Jiangsu Education Research
关键词
多维协同发展
核心素养
小学英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2023年 第11期
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