小学英语绘本体验延展活动的实践研究

英语阅读体验延展活动符合学生的学习心理需求,是积累英语学习经验的一种重要形式。教师要最大程度发挥小学英语绘本的教学价值,基于绘本内容,在课堂内以及课外社团、英语节等课后时间,开展基于绘本内容的情感体验活动、操作体验活动、交互体验活动,将单一的绘本拓展成绘本资源包,以此丰富学生的语言学习,助力学生在体验活动的过程中内化使用语言,提升综合素养。