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词汇教学中的语篇情境优化——以人教版五年级上册Unit 5 There is a big bed为例

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摘要 语篇为词汇学习提供语境支持,学生在接触语篇、理解语篇、产出语篇中学习词汇,建构词汇的意义,拓展词汇的运用,实现语言的表达输出。本文结合具体课例,从创造性使用教材,融合单元语篇情境;联系生活实际,创编真实交际语篇;关联主题意义,巧用绘本语篇三个方面,为词汇教学创设语篇情境,优化教学效果。
出处 《教育视界》 2023年第15期67-70,共4页 The Horizon of Education
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