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“自我表露”,触发共情
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摘要
王誉(化名)是名性格外向的学生,但是到了高三以后却变得沉默寡言,心事重重。于是,我决定找他交流一下,帮助他消除困惑和疑虑。为了打开他的心门,我打算先进行一番自我表露,触发他与我的共情。“进入高三后感觉怎么样?”我开门见山。他沉默半天。
作者
赵维伟
机构地区
重庆市合川中学
出处
《教育视界》
2023年第16期63-63,共1页
The Horizon of Education
关键词
自我表露
高三
性格外向
开门见山
触发
沉默寡言
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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