基于“生理为你科普”公众号开展科普教育经验分析

医学生理学是重要的医学基础课程之一,不但是医学考研中的必考科目,而且是执业医师考试中的必考内容,由此可见生理学的重要性。生理学是连接基础与临床的桥梁。因此,熟练掌握医学生理学且应用好这门课程是每一个合格的医学生所必需的。但在学习过程中,学生普遍反映这门课程难度大,理解与融会贯通难,同时课堂教学难以满足知识扩展的需求。本研究的目的在于通过“生理为你科普”科普微信公众号的平台,扩展生理学专业知识科普,提高医学类专业本科生生理学的教学质量。在“生理为你科普”微信公众号平台上,通过整理归类为四个板块(诺贝尔奖的故事、生理学小知识、科学家的故事和医卫工作者的平凡故事)进行各类医学类文章的科普推广。此外,在科普专业医学知识的同时再结合思政元素,达到“春风化雨,润物细无声”的思政育人效果。生理学科普公众号是一种颇具成效的生理学知识扩展教学手段,它的应用有效提高了学生的学习兴趣和参与热情。