数字化背景下未来乡村教育场景建设策略研究——以桐乡石门墅丰村为例

依托浙江省委、省政府提出的关于数字化改革、高质量发展、建设共同富裕示范区的工作要求,坚持以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,围绕未来乡村居民教育服务的高频需求,对乡村的教育场景进行解构与重构。通过对多个未来乡村教育场景建设案例的对比分析,选取浙江桐乡石门镇墅丰村作为主要研究对象,开展实地调研,提炼、总结未来乡村教育场景的建设策略,构建未来教育重点场景,以期促进数字社会未来教育重点场景的建构。