思辨性阅读:叙事性文本与说明性文本的解读与教学

思辨性阅读借助比较、推断、质疑、讨论等策略,沉潜文本语言,发展思维品质,提升言语智慧。叙事性文本往往具有曲折的情节、生动的语言、可感的画面和动人心弦的主旨,教师教学可以在品味语言、想象画面、涵泳文本中发展思维品质。说明性文本着力于“把事物说明白了”,语言准确,表达清晰,教师教学要紧扣事物特点,领悟说明方法,在尝试迁移中学习有条理、重证据地表达。