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义务教育新课程标准如何落地
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摘要
2022年4月,16科2022年版义务教育课程标准颁布,随后教育部围绕义务教育新课标修订的精神宣讲、重要变化、教学应对等主题依次开展了新课标培训工作,系列培训仍在进行中。新课程标准在多大程度上能被各级教育行政领导、教研员、校长、教师等群体接受,真正转化为教师的教育教学理念、课堂教学行为,既取决于国家层面采取的推进新课标落地的系列措施,更取决于一线教师的真正领悟、切实行动。我们认为,有两个工作至关重要。
作者
张雨强
机构地区
曲阜师范大学基础教育课程研究中心
国家义务教育课程标准修订综合组、方案组
出处
《中小学班主任》
2023年第12期1-1,共1页
关键词
一线教师
教研员
义务教育
课堂教学行为
教育教学理念
新课标
新课程标准
系列培训
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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