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借助一本书,串联整单元

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摘要 单元综合作业,是学生整单元学习后的综合性作业,既能客观反映学生整单元的学习情况,也能有效促进学生语文核心素养的发展。单元综合作业的设计,可以立足单元主题,创设有效情境,串联单元的各项能力,开展整本书阅读活动,在实践中全面发展学生的语文综合能力,提升学生语文核心素养。
作者 许连生
出处 《中小学班主任》 2023年第12期68-69,74,共3页
基金 广州市教育研究院2022年度科研课题“作业优化背景下小学高年段整本书阅读作业的设计与应用研究”(项目编号:2022zhyd19)阶段性研究成果。
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