新时代背景下劳动教育类社团课程化育人实践研究

为解决劳动教育课程实施缺乏系统性、育人目标缺乏科学性等问题,南京师范大学附属邗江实验小学根据学生的身心特点,基于育人目标梯度化和课程内容阵地化的实践理路,探索出以"田园"社团为统领的劳动教育课程模式,以基础型劳动阵地培育新动力,以家庭型劳动阵地打造新场景,以职业型劳动阵地探索新模式,让学生在劳动教育实践活动中获得全面发展。