深研统编教科书把握整体框架落实任务细节——以三年级下册第八单元为例

在语文教学中,教师要在认真研读教材的基础上,设计富有挑战性的学习任务。教师需要聚焦研读单元脉络,把握整体框架;统观单元整体安排,梳理阶段任务;精准设计活动支架,落实任务细节,使学生在真实的情境中主动建构语言,在趣味横生的活动中自主实践、梳理探究,真实经历“学”的过程,提升语文学科素养。