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在解读与表征中明晰概念——《加减法的意义和各部分间的关系》素养进阶习题展评和教学建议
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摘要
一、习题展评●习题一1.习题内容选择两条信息,提出加法问题并列式计算,看看你能提几个2.能力指向在丰富的现实情境中识别并提取相关联的信息,提出具有合并本质的加法问题,在现实意义中感受同类量才能合并,丰富加法的内涵与外延。
作者
丁玉成
傅娇玲
机构地区
浙江省宁波市奉化区岳林街道小学
奉化龙津实验学校
出处
《小学教学设计》
2023年第20期31-33,共3页
关键词
现实情境
加减法
展评
教学建议
加法
习题内容
内涵与外延
能力指向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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