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形如“a-x=b”的方程解法
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摘要
相比形如“α+x=b”的方程,学生解“a-x=b”的方程错误率会更高。如何更好地启发形如“α-x=b”的方程的解法,可以设计如下教学过程。
作者
陈仲琼
机构地区
浙江省温州滨海学校
出处
《小学教学设计》
2023年第20期52-53,共2页
关键词
方程解法
方程的解
错误率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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