摘要
2022年版义务教育课程标准的实施,标志着我国基础教育课程改革全面进入“核心素养时代”。为实现语文新课标背景下语文课程培养学生核心素养的目标,语文教师可从核心素养的发展思维、系统思维与应用思维来重构教学理念;可从以育人为课程灵魂、以单元为重构方式、以探究为思维主线、以情境活动为教学载体及以跨学科为拓展优势等方面来优化教学策略。
出处
《中小学教材教学》
2023年第6期39-43,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
河南省2022年度教师教育课程改革研究重点项目“河南省教学名师工作室实施现状与对策研究”(2022-JSJYZD-013)
河南省教育厅“河南省基础教育教师发展研究创新团队建设计划”资助项目“高水平教师教育质量评估与发展研究”(教师[2022]41号)。
