摘要
“当代舞技术”作为舞蹈学科训练类课程,其内容具有一定的实时性与包容度,在引导实践主体去认识自身思维与身体的变化方面发挥推动作用,在感知与提升自信、审美、创造力等方面为中学生提供了一种自我解压与认同的新方式。随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的全面实施,中学阶段所开设的舞蹈课程应紧跟时代步伐,依托当代舞技术训练的核心理念,构建更为完善的当代舞蹈学科教学体系。
出处
《中小学教材教学》
2023年第7期71-74,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
