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“融入教育”校本课程的建设思路及操作要件
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摘要
“融入教育”校本课程建设,主要涉及课程建设背景、课程目标和内容、课程实施和评价等方面。该课程建设有利于促进特定群体学生的个体发展,有利于社会整体可持续发展的稳定和谐,能为学校实施“融入教育”带来新契机。
作者
吴鸿春
机构地区
上海市东辽阳中学
出处
《现代教学》
2023年第11期19-21,共3页
Modern Teaching
关键词
融入教育
校本课程
建设思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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