义务教育阶段家庭教育指导问题分析与对策建议——以上海市松江区为例

为了解区域义务教育阶段家庭教育指导现状和问题,采用分层随机抽样方法,选取上海市松江区885名教师及4245名家长开展问卷调查。结果显示:大部分教师家庭教育指导偏经验化;部分教师对家庭教育的主要任务存在认知偏差;教师家庭教育指导尚不能充分满足家长需求;教师家庭教育指导培训需求多元。基于此,提出以下对策建议:区域应加强顶层架构,分层推进,培养家庭教育指导专业化师资队伍;学校可组织教师加强理论学习,树立正确的家庭教育观;教师应转换视角,丰富家庭教育指导内容,创新指导形式。