健康中国战略下多学科交叉融合的护理应用型创新人才培养探索与实践

目的为促进护理专业学生在健康中国建设中发挥作用,培养适应社会需求的护理应用型创新人才。方法针对护理专业人才培养方案创新能力培养不突出、教学方法和教学手段单一、重理论学习轻实践锻炼、创新的文化氛围相对匮乏等问题,从教育观念、课程体系、实验平台、成长环境和创新能力等方面,围绕医工理文多学科融合教育进行探索。结果提升了学生解决实际临床问题、实践操作和创新的能力,培养了学生护理人文观念和综合职业素养。结论健康中国战略下多学科交叉融合的护理应用型创新人才培养模式将实践课与研究课题有机融合,有效地提升了护生和教师的实践创新能力,为健康中国战略目标的实现奠定了基础。