期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一类绝对值双重最值问题的追根溯源
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、题引(1)(2017浙江17)已知a∈R,函数f(x)=x+4 x-a+a在区间[1,4]上的最大值是5,则a的取值范围是.(2)(2018年浙江竞赛12)设a∈R,x∈[0,1],且对任意实数b均有max x 2+ax+b≥1,求a的取值范围.
作者
贺旭
机构地区
浙江省宁波市北仑区明港高级中学
出处
《中学数学研究》
2023年第7期29-30,共2页
基金
浙江省宁波市基础教育规划教研课题《基于学科核心素养水平的高考数学命题研究》(课题编号:LX2021117)阶段性研究成果.
关键词
最值问题
取值范围
追根溯源
绝对值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
林国夫.
从直观形象到理性抽象——谈谈含参数的绝对值函数问题[J]
.数学通讯,2021(2):29-34.
2
童益民.
数学核心素养下数学思想方法的运用--含绝对值函数双重最值问题的教学策略[J]
.中学教研(数学版),2021(9):11-14.
被引量:1
3
李雪娇.
一道模考小题的解法探究[J]
.上海中学数学,2020(9):14-16.
中学数学研究
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部