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促进科学本质认识的HPS初中教学探索——以人教版八年级“功”为例 被引量:3

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摘要 HPS是科学史、科学哲学和科学社会学的简称.在物理教学中引入HPS有助于学生把握知识的来龙去脉,使其更好地理解物理研究过程的科学方法,更有利于科学探究活动完成,能更有效地培养学生的创新意识和创新精神,从而全面促进学生对于科学本质的认识.
出处 《中学物理》 2023年第14期44-46,共3页
基金 北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“‘双减’背景下初高中物理衔接教学实践研究”(项目编号:FT2022-018).
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