核心素养下小学音乐单元主题教学策略研究

培育核心素养,是教育实现立德树人根本任务的重要步骤。然而,在传统应试教育思维下,小学音乐教学未能受到足够重视,小学音乐教学形式较为单一,基本上是简单传授知识和进行一定的技能训练。因此,本文将以苏少版音乐教材为例,探讨改进小学音乐教学的方式,并对围绕核心素养培育的小学音乐单元主题教学策略进行仔细分析,希望能为广大小学音乐教师的教学实践提供一定的参考。