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健康教育在广东省初中生物学学业水平试题中的渗透及教学启示

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摘要本文分析了广东省初中生物学学业水平试题对健康教育元素的渗透情况,试题在疾病预防、安全与急救和青春期健康等方面进行了考查,让学生在解题过程中形成健康意识,逐渐养成健康行为.由此提出了相应的教学建议,期待教师依托生物学学科的优势,承担起开展健康教育、促进青少年健康成长的责任.

作者杨小霜王任翔

机构地区广西师范大学生命科学学院

出处《理科考试研究》 2023年第14期61-63,共3页

基金广西壮族自治区教育厅课题“基于师范特色的地方高等师范院校师范专业建设及人才培养模式的构建与实践”(项目编号:2017JGA150).

关键词健康教育试题分析疾病预防青春期教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2023年第14期

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