期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈写作策略在高中英语阅读教学中的有效渗透
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是写作的基础和前提,加强阅读训练,能够提高学生英语写作能力。文章在阐述高中英语教学中阅读和写作的关系的同时,从赏析语言特点、模仿语篇话题写作、学习谋篇布局、培养跨文化意识四个方面论述了在实践中如何把阅读教学与写作教学有机地结合起来。
作者
孙晔云
机构地区
江苏省江阴高级中学
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第18期60-62,共3页
Elite Teachers Online
关键词
高中英语
阅读教学
写作训练
读写结合
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
188
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
钱小芳,王蔷.
连接视角下的高中英语读写结合的途径与方法[J]
.中小学外语教学,2020,43(23):12-17.
被引量:51
2
谢薇娜.
谈阅读与写作的交融性[J]
.外语教学,1994,15(4):50-52.
被引量:125
3
曹令仪.
创造性使用教材,提高学生英语写作能力[J]
.中小学外语教学,2006,29(4):17-20.
被引量:17
二级参考文献
16
1
文秋芳,郭纯洁.
母语思维与外语写作能力的关系:对高中生英语看图作文过程的研究[J]
.现代外语,1998,21(4).
被引量:232
2
谢薇娜.
谈阅读与写作的交融性[J]
.外语教学,1994,15(4):50-52.
被引量:125
3
涂欣.
中学英语写作评价之我见——从同一作文来看两种不同的评价方式[J]
.中小学英语教学与研究,2004(10):51-55.
被引量:1
4
李艳玲.
高中生英语写作过程的特点[J]
.中小学外语教学,2005,28(1):9-11.
被引量:23
5
刘庆红.
高三英语写作训练策略[J]
.中小学英语教学与研究,2005(1):39-40.
被引量:12
6
Crow, J. T. & Quigley, J. R. 1985. A Semantic Approach to Passive Vocabulary Acquisition For Reading Composition [J]. TESOL Quarterly 19: 497-513.
7
Zamel, V. 1982. Writing: the Process of Discovering Meaning [J]. TESOL Quarterly 16: 195-209.
8
沈易平..2004.运用新世纪教材提高学生英语听说等综合能力..徐汇教育网.http://www.xhedu.sh.cn,,2004-9-23..
9
王鹤芳.2004.浅谈词汇教学中教师的作用.徐汇教育网.http://www.xhedu.sh.cn,2004-5-24.
10
牟金江.
国内外英语读写技能综合教学与研究述评[J]
.课程.教材.教法,2010,30(3):103-107.
被引量:23
共引文献
188
1
傅敏.
基于互动协同效应的读后续写文本深层解读的教学探究[J]
.英语学习,2021(S01):46-49.
被引量:1
2
雷亚迪.
以读促写在EFL写作教学中的应用探讨[J]
.现代英语,2021(17):11-14.
3
黄颖.
开展初中英语读写结合,促进思维品质提升[J]
.新教育(海南),2023(S01):100-102.
被引量:1
4
罗永华,聂婷.
指向深度学习的高中英语读写课教学研究[J]
.课程教学研究,2022(12):17-23.
被引量:2
5
张文秀,刘悦.
以读促写在初中英语教学中应用的问题及对策研究[J]
.中华少年,2019,0(33):148-148.
6
蔡小丽.
阅读教学对写作影响的实验研究[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(1):24-27.
被引量:16
7
彭红兵.
试论阅读与写作的交融性[J]
.科技资讯,2007,5(25):138-139.
被引量:1
8
盛一英.
以读促写 读写结合——一项英语写作教学实验研究[J]
.南昌教育学院学报,2005,20(2):43-46.
被引量:37
9
白银菊.
以读促写一项写作实证研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(5):244-245.
被引量:1
10
曹晓红.
阅读习作双剑合璧 演绎高效英语课堂[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(9):110-111.
1
张屹伟.
议文化背景知识在中学英语教学中的重要性[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(1):101-101.
2
任献文.
在初中英语教学中运用以读促写法的实践研究[J]
.英语教师,2023,23(4):166-168.
被引量:1
3
李淑贤.
小学语文教学中阅读与写作教学的融合研究[J]
.启迪与智慧(上),2023(4):39-41.
被引量:1
4
陈晓艳.
小学语文读写融合教学的具体途径[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(5):130-133.
5
孙丽玲.
思维导图在初中英语话题写作教学中的应用[J]
.课堂内外(初中教研),2022(S03):16-18.
6
谢硕婧.
泛在学习:“教智融合”背景下提升学生话题写作能力的有效推进器——以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friends写作课的教学为例[J]
.小学教学研究,2023(12):86-87.
7
郭永生.
初中英语模块化教学设计和应用的实施策略[J]
.爱人,2022(20):34-36.
8
张亚婕,于颜菲.
初中语文阅读写作一体化教学方法初探[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(1):93-96.
9
刘有国.
随“语”潜入“课”润物细无声——论小学英语课堂教学中的德育渗透[J]
.天津教育,2023(8):34-36.
被引量:1
10
王灵智.
高中英语教学中学生写作技巧的培养策略[J]
.爱人,2022(13):40-42.
名师在线(中英文)
2023年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部