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以问促思——谈小学数学课堂的有效提问策略
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摘要
思维是学生学习数学的“工具”,而问题是思维的起点。课堂提问是以问题为中心,以师生交流为主的活动。在小学数学教学中,教师应立足思维之于数学学习的重要性,有效提问,给予学生思维机会。有效提问包括设问、提问、理答。文章以设问、提问、理答为重点,详细论述小学数学有效提问策略。
作者
熊雅琴
机构地区
福建省南平市武夷山市兴田中心小学
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第17期26-28,共3页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
有效提问
设问
提问
理答
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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