“双减”政策下的小学数学作业分层设计研究

文章以小学中高年级数学作业为主体,结合“双减”政策对小学作业的普遍影响,从减量、提质、增效三个维度论述小学数学作业分层设计思路,并结合人教版教材,从用心备题、细心选题、精准命题三个方面列举了一些案例,旨在理论研究与案例分析的结合下,促进小学数学作业的分层优化。