小学数学教学中学生解题错误归因及对策研究

解题教学是小学数学教学的重要组成部分。目前小学生在解题时仍然存在解题过程混乱、结果不正确等问题。文章基于小学数学解题教学案例,梳理了学生解题错误的原因,同时指出教师可以从基础教学、思维培养教学、解题习惯培养教学三个角度出发开展解题教学工作,以期提高小学数学教学质量。