新课程改革背景下传统体育项目融入课堂的教学策略

新课程改革关注学生发展,重视体育教学改革。《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》在新增体育与健康课时量的同时,以增强学生身体素质为目的,设置六大类运动,中华传统体育是其中之一。中华传统体育项目多种多样,同时具有趣味性、文化性。学生通过参与中华传统体育活动,可以在提高身体素质的同时,建立良好的文化认知,形成良好的锻炼意识,积极自觉参与各类活动,实现身心健康发展。基于此,文章指出,在小学体育教学中,教师可精选传统体育项目,融入体育课堂,助力学生获得良好发展。