初中科学:数字化转型中的科学学习活动

2022年全国教育工作会议提出实施国家教育数字化战略行动。《义务教育科学课程标准(2022年版)》(以下简称《2022版课标》)明确指出“教师应利用信息技术辅助手段,如数字化实验等,让学生比较直观便捷地学习相关知识”。《上海市教育数字化转型实施方案(2021—2023)》提出“将数字化转型作为推进教育现代化建设与高质量发展的重要引擎和关键特征”。从国家和上海两个层面的相关要求,可以看出教学数字化转型已经成为基础教育现代化与高质量发展的大势所趋。