集合的概念教学设计案例分析

Case Study of Ensemble Concept Instructional Design

集合是对事物一种简洁、准确的表示,是高中数学知识学习的开端,在高中数学学习中有非常重要的地位,学好集合能直接带给学生积极的学习心理,为高中数学学习树立一个良好的开端。本文便是通过集合的概念教学设计案例,展示了高中数学“集合的概念”的教学实施过程,为理解高中集合的概念的教学设计与实施提供了范例。