高职扩招背景下学前教育专业音乐类课程教学探究与实践

在高职扩招背景下学前教育专业加强音乐类课程教学指导,能够让学生掌握比较系统的音乐基础知识和技能,为未来参与幼教工作奠定基础。基于此,本文以促进学前教育专业人才培养为目的,对高职扩招背景下学前教育专业音乐类课程教学进行探究,并提出参考建议,即优化课程设置,加强系统教学培养;创新教学方法,提高音乐教学效果;组织实践活动,提升学生职业素养;完善评价体系,促进学生专业发展。