小学道德与法治生活化教学策略

道德与法治课程根植学生生活,倡导教与学融入生活元素。基于此,文章进行小学道德与法治生活化教学策略研究,将生活作为工具拓宽道德与法治教学内容,营造道德与法治教学氛围,优化道德与法治课堂教学活动,借此让学生体验生活,理解道德与法治内容,形成良好的道德品行,为适应未来生活作准备。