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初中英语教学减负增效的实践对策
被引量:
1
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摘要
初中英语教学不仅要求学生掌握基础语言知识,还要能够对语言知识进行综合运用,从而发展学生的英语核心素养。初中英语教师应当有效落实“双减”政策,全面提高英语课堂教学效果。文章阐述了初中英语课堂教学减负增效的实践策略,力求提高教学质量,促进学生综合发展。
作者
贾建民
机构地区
甘肃省镇原县郭原初级中学
出处
《基础教育论坛》
2023年第13期63-64,共2页
关键词
初中英语
减负增效
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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