新闻学“专创融合”课程建设创新性研究--以《影视脚本写作》课程为例

新闻学专业本科实务类课程教学经历了从传统的以教师课堂讲授理论为主的教学方式,再到以学生为中心,引入实践教学环节,培养服务社会的创新创业人才等阶段。本文以《影视脚本写作》课程为例,对新闻学“专创融合”课程的创新实践进行分析总结,提出新闻实务课程教学改革的新思路,探讨新闻学专业如何更好地为社会培养高质量的新型媒介融合人才。