多元文化视域下高校思政课教学改革与实践--以传媒类院校为例

本文基于多元文化视域,以传媒类院校为例,分析了高校思政课实践教学现状与形式,阐述了多元文化视域下高校思政课教学改革的意义。在此基础上,本文设计了微电影、微视频情景教学内容以改革课程形态,构建了专业创作与学生社会实践的联动模式,并提出了多元文化视域下传媒类院校思政课教学改革与实践路径,对提高各高校的思政课教学水平,创新思政课教学模式发挥着至关重要的作用。