摘要
本文基于经典教育测量学原理和方法,评析了土木工程专业2020级本科生材料力学期末试卷,发现试题中存在的不足。研究结果表明:学生得分分值基本符合正态性分布,平均分63.54;难度0.08~0.89,较难试题主要集中在填空题;区分度0.035~1,大多数试题区分度良好,个别试题将需要进一步修改或淘汰。这样可以提高鉴别力,完善试题,提升试卷考核标准化建设,促进材料力学教学质量。
出处
《科技风》
2023年第19期34-36,共3页
基金
西北民族大学教育教学改革研究项目(2020YBJG-58)。